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                    <title><![CDATA[VELUX France Newsroom]]></title>
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                    <language>fr</language>
                    <lastBuildDate>Tue, 08 Sep 2026 13:48:40 +0200</lastBuildDate>
                    <pubDate>Fri, 30 Aug 2019 16:04:29 +0200</pubDate>
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                        <title><![CDATA[VELUX France Newsroom]]></title>
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                        <title>Qualité de l’air dans les écoles</title>
                        <link>https://presse.velux.fr/qualite-de-lair-dans-les-ecoles/</link>
                        <guid>https://presse.velux.fr/qualite-de-lair-dans-les-ecoles/</guid><pp:caseid>356018</pp:caseid><pp:subtitle>Un établissement scolaire d’Ile-de-France expérimente les bénéfices de la ventilation naturelle pour l’aération des salles de classe</pp:subtitle><pp:boilerplate><![CDATA[<p><span><span><span><b>&Agrave; propos du Groupe VELUX</b></span></span></span></p>

<p><span><span><span><span><span>Depuis 80 ans,</span> <a href="http://www.velux.com/"><span><span><span><span><span>le Groupe VELUX</span></span></span></span></span></a> <span>a pour vocation d&rsquo;am&eacute;liorer le cadre de vie gr&acirc;ce &agrave; l&rsquo;entr&eacute;e de lumi&egrave;re naturelle et d&rsquo;air frais par le toit.</span></span></span></span></span></p>

<p><span><span><span><span><span>Notre gamme de produits comprend une grande vari&eacute;t&eacute; de fen&ecirc;tres de toit, solutions pour les toits plats, conduits de lumi&egrave;re naturelle et verri&egrave;res modulaires. Le Groupe VELUX propose &eacute;galement une gamme d&rsquo;&eacute;quipements pour se prot&eacute;ger de la chaleur, cr&eacute;er l&rsquo;obscurit&eacute; ou tamiser la lumi&egrave;re, comme les volets roulants, les stores ext&eacute;rieurs et int&eacute;rieurs, ainsi que des commandes intelligentes. Ces produits contribuent &agrave; garantir un environnement int&eacute;rieur sain et durable pour vivre, travailler et se divertir dans les meilleures conditions.</span></span></span></span></span></p>

<p><span><span><span><span><span>Nous sommes pr&eacute;sents dans plus de 40 pays dans le monde, &agrave; travers nos soci&eacute;t&eacute;s de vente et nos usines de production et employons environ 11500 personnes.</span></span></span></span></span></p>

<p><span><span><span><span><a href="https://www.velux.com/"><span><span><span>Le Groupe VELUX</span></span></span></a> <span>appartient &agrave; la soci&eacute;t&eacute; VKR Holding A/S, enti&egrave;rement d&eacute;tenue par des fondations &agrave; but non lucratif (LES FONDATIONS VELUX) et par la famille du fondateur.</span></span></span></span></span></p>

<p><span><span><span><span><span>En 2020, VKR Holding a r&eacute;alis&eacute; un chiffre d&rsquo;affaires de 3,04 milliards d&rsquo;euros et LES FONDATIONS VELUX ont soutenu de nombreux projets caritatifs, pour un montant de 143 millions d&rsquo;euros.</span></span></span></span></span></p>

<p><span><span><span><span><span>En France, pr&egrave;s de 900 collaborateurs sont r&eacute;partis entre 4 usines de production et une soci&eacute;t&eacute; de vente.</span></span></span></span></span></p>
]]></pp:boilerplate><description><![CDATA[<p><strong>Des r&eacute;sultats prometteurs qui confirment les conclusions d&rsquo;une exp&eacute;rimentation men&eacute;e en 2016 par une &eacute;cole normande pilote<sup>1</sup></strong></p><p style="text-align: justify;">A la rentr&eacute;e 2019, plus de 6 millions d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves rejoindront les salles de classe o&ugrave; ils passeront en moyenne 6h/jour, dans des endroits clos. Dans le contexte de l&rsquo;entr&eacute;e en vigueur, depuis le 1er janvier 2018, de l&rsquo;obligation du contr&ocirc;le de la qualit&eacute; de l&rsquo;air dans les &eacute;tablissements scolaires, et en pr&eacute;vision de la R&eacute;glementation Environnementale 2020 ayant pour objectif de g&eacute;n&eacute;raliser les b&acirc;timents &agrave; &eacute;nergie positive et &agrave; faible empreinte carbone, la question de la qualit&eacute; de l&rsquo;air int&eacute;rieur que respirent nos enfants &agrave; l&rsquo;&eacute;cole est plus que jamais d&rsquo;actualit&eacute;.</p><p style="text-align: justify;">Un &eacute;tablissement scolaire de la r&eacute;gion parisienne - l&rsquo;&eacute;cole primaire Marie Curie<sup>2</sup> &agrave; Saint-Germain-en-Laye (Yvelines) - a r&eacute;cemment men&eacute; des tests concluants concernant l&rsquo;impact de la ventilation naturelle par simple a&eacute;ration - via l&rsquo;ouverture motoris&eacute;e des fen&ecirc;tres de toit - sur l&rsquo;am&eacute;lioration de la qualit&eacute; de l&rsquo;air des salles de classe. Une exp&eacute;rience initi&eacute;e par la soci&eacute;t&eacute; VELUX France, acteur engag&eacute; dans le domaine des b&acirc;timents durables, men&eacute;e conjointement avec la Mairie et le cabinet MEDIECO Conseil & Formation, sp&eacute;cialiste des questions de sant&eacute; dans le b&acirc;timent.</p><p style="text-align: justify;">A l&rsquo;instar d&rsquo;une premi&egrave;re exp&eacute;rimentation conduite en 2016 par l&rsquo;&eacute;cole maternelle de Marcey-les-Gr&egrave;ves (Manche), les r&eacute;sultats de ce test se sont r&eacute;v&eacute;l&eacute;s tr&egrave;s positifs. Il confirme d&rsquo;une part l&rsquo;efficacit&eacute; d&rsquo;une a&eacute;ration ponctuelle et ma&icirc;tris&eacute;e pour le maintien d&rsquo;un air de qualit&eacute; tout au long de la journ&eacute;e, et d&rsquo;autre part la compl&eacute;mentarit&eacute; entre ventilation m&eacute;canique et ventilation naturelle. A noter : selon diverses &eacute;tudes internationales, une bonne qualit&eacute; d&rsquo;air permet aux &eacute;l&egrave;ves d&rsquo;augmenter leurs performances scolaires de 14 %, notamment en calcul<sup>3</sup>.</p><p style="text-align: justify;">Ces 2 cas exemplaires qui montrent les b&eacute;n&eacute;fices de la ventilation naturelle par a&eacute;ration ponctuelle en compl&eacute;ment de la ventilation m&eacute;canique, ont permis de mettre en avant des solutions innovantes combinant performance &eacute;nerg&eacute;tique et bien-&ecirc;tre des occupants des b&acirc;timents &ndash; des solutions inspirantes pour d&rsquo;autres communes dans le cadre de leurs projets de construction ou de r&eacute;novation de b&acirc;timents scolaires.</p><p style="text-align: justify;">&nbsp;</p><h5 style="text-align: justify;"><sup>1</sup> En 2015, la Mairie de Marcey-les-Gr&egrave;ves (Manche) a r&eacute;alis&eacute; des travaux d&rsquo;extension au sein de son &eacute;cole maternelle et primaire. Le cabinet CompoSite a imagin&eacute; un concept architectural avec entr&eacute;e de lumi&egrave;re z&eacute;nithale permettant d&rsquo;offrir une source de lumi&egrave;re diffuse et une meilleure circulation de l&rsquo;air, avec l&rsquo;installation de fen&ecirc;tres de toit VELUX motoris&eacute;es. Suite &agrave; ces travaux, VELUX France a pris contact avec le maire de la commune pour lui proposer la mise en place d&rsquo;un projet d&rsquo;analyse de la qualit&eacute; de l&rsquo;air au sein de l&rsquo;&eacute;cole.</h5><h5><sup>2</sup> Entre 2017 et 2018, la Mairie de Saint-Germain-en-Laye a r&eacute;alis&eacute; une restructuration compl&egrave;te de l&rsquo;&eacute;cole &eacute;l&eacute;mentaire Marie Curie construite en 1976. Cette restructuration a &eacute;t&eacute; confi&eacute;e au groupement LUSSO et LAURENT Architectes et Desaleux Soar&egrave;s Architectes.</h5><h5><sup>3</sup> Epidemiology of Allergic and Respiratory Disease (EPAR) Department, IPLESP, &eacute;tude UPMC (Universit&eacute; Pierre et Marie Curie) / INSERM (Institut national de la sant&eacute; et de la recherche m&eacute;dicale).</h5><table align="center" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:700px;"><tr><td style="background-color: rgb(204, 204, 204);"><p style="text-align: center;"><strong>LES RESULTATS DE L&rsquo;EXPERIMENTATION MENEE A SAINT-GERMAIN-EN-LAYE CONFIRMENT LES ENSEIGNEMENTS OBTENUS LORS DE LA PREMIERE EXPERIMENTATION EN NORMANDIE</strong></p><p style="text-align: justify;">Malgr&eacute; un contexte initial diff&eacute;rent, une conception architecturale diff&eacute;rente entre les deux &eacute;coles - un b&acirc;timent neuf pour la premi&egrave;re exp&eacute;rience et une r&eacute;novation dans la nouvelle exp&eacute;rimentation, ainsi qu&rsquo;un taux de confinement initial mesur&eacute; plus important dans les salles de classe de la nouvelle exp&eacute;rimentation, les r&eacute;sultats de cette ann&eacute;e confirment les principaux enseignements obtenus quelques ann&eacute;es plus t&ocirc;t :</p><p><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style="color:#B22222;"> &nbsp; &nbsp; 1. Efficacit&eacute; de l&rsquo;ouverture ponctuelle automatique des fen&ecirc;tres de toit &agrave; plusieurs moments-cl&eacute;s de la journ&eacute;e<sup>5</sup> pour &eacute;cr&ecirc;ter les pics de pollution</span></strong></p><p>&bull; <strong>Pendant les r&eacute;cr&eacute;ations :</strong> l&rsquo;ouverture des fen&ecirc;tres pendant <strong>15 minutes durant la r&eacute;cr&eacute;ation peut r&eacute;duire jusqu&rsquo;&agrave; 50 %<sup>6</sup> les pics de concentration de CO<sub>2</sub></strong> obtenus avant la pause, rabaissant les teneurs en CO2 en-dessous du seuil recommand&eacute; de 1 000 ppm.</p><p>&bull; <strong>Apr&egrave;s une activit&eacute; &eacute;missive :</strong> <strong>moins de 10 minutes d&rsquo;ouverture des fen&ecirc;tres de toit suffisent &agrave; d&eacute;contaminer l&rsquo;air des salles de classe</strong> apr&egrave;s une activit&eacute; &eacute;missive en COV (peinture, collage, coloriage avec feutres, etc.)<sup>7</sup>.</p><p><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style="color:#B22222;">2. Compl&eacute;mentarit&eacute; entre ventilation m&eacute;canique et ventilation naturelle ponctuelle</span></strong></p><p>&bull; <strong>Avant l&rsquo;arriv&eacute;e des enfants :</strong> le syst&egrave;me de ventilation m&eacute;canique ne fonctionnant pas la nuit, l&rsquo;ouverture des fen&ecirc;tres le matin avant l&rsquo;arriv&eacute;e des enfants permet d&rsquo;&eacute;vacuer les COV &eacute;mis pendant la nuit (par les mat&eacute;riaux et mobiliers de la classe notamment) ou les pics li&eacute;s aux activit&eacute;s de la veille (m&eacute;nage, activit&eacute;s scolaires)<sup>8</sup>.</p><p>&bull; Des s&eacute;quences d&rsquo;ouverture ponctuelle et automatique des fen&ecirc;tres, r&eacute;parties tout au long de la journ&eacute;e, permettent <strong>de r&eacute;duire jusqu&rsquo;&agrave; 25 % le temps pass&eacute; audessus du seuil recommand&eacute; de 1 000 ppm de CO<sub>2</sub></strong> pendant les temps de classe, par rapport &agrave; une journ&eacute;e sans ouverture des fen&ecirc;tres<sup>9</sup>.</p></td></tr><tr><td>&nbsp;</td></tr></table><p>&nbsp;</p><p><img alt="" src="//content.presspage.com/uploads/1331/500_269a4438-777709.jpg?x=1567172425511" style="width: 340px; height: 227px; margin: 5px; float: left;" /><img alt="" src="//content.presspage.com/uploads/1331/500_269a4368-474938.jpg?x=1567172464540" style="width: 340px; height: 227px; margin: 5px;" />&nbsp;<img alt="" src="//content.presspage.com/uploads/1331/500_269a4414-960972.jpg?x=1567172478494" style="width: 340px; height: 193px; margin: 5px;" /></p><p>LUSSO et LAURENT Architectures &ndash; &copy; Antoine Mercusot</p><p>&nbsp;</p><h5><sup>4</sup> D&rsquo;apr&egrave;s le d&eacute;cret n&deg;2015-1926 du 30 d&eacute;cembre 2015, les concentrations de CO2 inf&eacute;rieures &agrave; 1 000 ppm correspondent &agrave; des espaces sans confinement.</h5><h5><sup>5</sup> Le matin avant l&rsquo;arriv&eacute;e des enfants, pendant les r&eacute;cr&eacute;ations, pendant la pause-d&eacute;jeuner, et le soir apr&egrave;s le m&eacute;nage.</h5><h5><sup>6</sup> Comparaison entre le 2 avril (sans ouverture des fen&ecirc;tres motoris&eacute;es) et le 11 avril (avec ouverture des fen&ecirc;tres motoris&eacute;es) dans la classe de CP au moment de la r&eacute;cr&eacute;ation du matin. Avant la sortie en r&eacute;cr&eacute;ation, la concentration en CO2 est &eacute;lev&eacute;e, atteignant pr&egrave;s de 1 400 ppm. L&rsquo;ouverture des fen&ecirc;tres permet d&rsquo;abaisser la teneur en CO2 d&rsquo;environ 700 ppm alors que, fen&ecirc;tres ferm&eacute;es, la teneur en CO2 reste au-dessus de 1 000 ppm.</h5><h5><sup>7</sup> D&rsquo;apr&egrave;s le suivi des concentrations en COV globaux dans la salle de CM2 le 11 avril 2019.</h5><h5><sup>8</sup> D&rsquo;apr&egrave;s le suivi des COV globaux dans la classe de CP la nuit du 12 au 13 avril avec ouverture des fen&ecirc;tres et la nuit du 18 au 19 avril sans ouverture des fen&ecirc;tres.</h5>]]></description><pp:quotes><pp:quote>
                    <pp:quotename><![CDATA[Claire-Sophie Coeudevez, Directrice associ&eacute;e, MEDIECO Conseil &amp; Formation]]></pp:quotename>
                    <pp:quotetext><![CDATA[Cette deuxi&egrave;me exp&eacute;rimentation confirme les effets favorables de l&rsquo;ouverture automatique des fen&ecirc;tres sur la qualit&eacute; de l&rsquo;air int&eacute;rieur, dans des configurations diff&eacute;rentes de salles de classe.&nbsp;La comparaison de journ&eacute;es avec et sans a&eacute;ration permet de quantifier diff&eacute;rents r&eacute;sultats<br />
positifs. Tout d&rsquo;abord, le confinement des salles de classe diminue, augmentant ainsi la vigilance des enfants. En effet, des s&eacute;quences d&rsquo;a&eacute;ration de 15 minutes lors des r&eacute;cr&eacute;ations et des diff&eacute;rentes pauses permettent de r&eacute;duire jusqu&rsquo;&agrave; 25 % le nombre d&rsquo;heures de classe pass&eacute;es au-dessus du seuil de 1 000 ppm (parties par million)<sup>4</sup> de CO2. De m&ecirc;me, l&rsquo;exposition aux nombreux COV (compos&eacute;s organiques volatils) lib&eacute;r&eacute;s lors de certaines activit&eacute;s scolaires est moindre puisque ces 15 minutes d&rsquo;ouverture des fen&ecirc;tres abaissent rapidement de 61 &agrave; 82 % les concentrations en COV. Enfin, la baisse de concentration des COV obtenue par cette ouverture effectu&eacute;e apr&egrave;s le m&eacute;nage persiste toute la nuit, jusqu&rsquo;au lendemain matin avant l&rsquo;arriv&eacute;e des enfants. La ventilation naturelle par a&eacute;ration ponctuelle et ma&icirc;tris&eacute;e participe &agrave; une meilleure qualit&eacute; de l&rsquo;air tout au long de la journ&eacute;e.]]></pp:quotetext>
                </pp:quote></pp:quotes><category><![CDATA[VELUX,topbanner,lumire naturelle,Fentre de toit,lumire,sant,Ventilation,Confort,climat intrieur,qualit de l&#039;air,aration,habitat sain,btiment,bien-tre,domotique,cole]]></category>
            <pubDate>Fri, 30 Aug 2019 16:04:29 +0200</pubDate>
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